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2014--2015学年度课堂教学活动安排

点击:87  时间:15-02-03

  为进一步促进中青年教师教学能力提高,鼓励新教师在教学一线不断进步与创新和全面提升我校教师专业化水平,经葡京娱乐场8522研究决定,举办我校2014—2015学年度课堂教学评优课和汇报课。具体安排如下:
一.活动目的:通过课堂教学展示和观摩活动在广大教师中建立互学、互研、互助共进平台,努力将我校建设成学习型葡京娱乐场8522。
二.活动主题:聚焦课堂 关注青年教师成长
三.活动时间:

2014年12月15日至2015年1月9日(共四周)
四.组织机构:

  组 长: 赵春林
  副组长: 邓灵仙
  成员:靳安伟、 王 义、 李中强、 张凤齐、 高 秦、 杨亚萍、 朱庆文、 李鹏、 赵一聪、 唐恩让、 张 捷、 赵 锦、 宋育英、 皇甫文芳。
五.活动内容:
1.青年教师评优课:

  参赛对象:40岁以下(1974年1月1日后出生)教师
  评选形式:分文科和理科两大组评选(语、英、政、史、地、音、美为文科;数、物、化、生、信息、体为理科)
2.新教师汇报课:
  参赛对象:5年教龄以下(2009年以后入职)教师
3.做题学习心得展评:
  参加对象:参加大学区做题比赛的全体教师
  写作主题:从中、高考试题看教学
  时间要求: 2015年元月20日前上交
六.活动安排:

1.第一阶段(12月8日至12月12日):
  ① 教导处召开教研组长、年级组长会进行动员。
  ②各教研组召开组会安排布置活动内容。
2.第二阶段(12月15日至19日):
  ①参赛教师报上课时间和课题(授课时间统一在教研组时间)。
  ②教研组活动时间,教研组对汇报课、评优课进行组内试讲和点评。
3.第三阶段(12月22日至2015年元月9日):
  ①汇报课、评优课授课教师集中授课(元月1---3日周四周五放假不上课)。
  ②授课时间统一在教研组时间,课后教研组集体评课。评课形式为授课教师教学反思、教研组长或备课组长进行课例点评、与会教师进行讨论。
4.第四阶段(元月中旬):葡京娱乐场8522总结表彰,同时进行全校大教研活动,各教研组长总结和交流。
七 .活动要求:
  1.展示课和评优课应符合新课改精神,体现新的教学理念。
  2.可使用多媒体辅助教学。
  3.授课教师须于授课日前一天将教学设计(文字稿与电子稿)交教导处吕风华或王艳老师。
  4.活动期间教导处将于授课前后收发课堂教学评估表。
  5.授课教师须于授课后一周内将课件、课后反思(文字稿与电子稿)交教导处吕风华或王艳老师。(教学设计和课后反思统一用A4纸打印)
  6.活动期间同教研组教师必须听课,无课教师力争听课,届时教导处将进行考勤统计。

附:评委名单
文科:邓灵仙(组长)、 王 义、 李中强、 高 秦、 杨亚萍、 周雪瑛、 席会芳、 韩红梅。
理科:靳安伟(组长)、 张凤齐、 朱庆文、 李 鹏、 宋 捷、 宋育英、 邵福生、 杜西安。

教导处
2014年 12月5日

 

 

附:《西安市葡京赌场官方网站app课堂教学评估表》
西安市葡京赌场官方网站app课堂教学评估表

----------------- -- 教师姓名 ------------------------
--------------------- ---------------------------------------

项目与赋分

评分标准

得分

教学设计
(5分)

1、设计科学合理,符合课标要求,
2、层次清晰,有新意。

 

 

教学目标
(5分)

3、体现课标要求,完成知识、技能的传授,培养学生良好的学习素质、社会素质,进行适当、自然的德育渗透。
4、面向全体学生,依据教学内容的特点,制定切合学生实际的教学目标。

 

 

教学内容
(20分)

5、科学性:讲授系统、准确,容量适度,难易适当。
6、合理性:以生为本,重点、难点设计合理,处理得当。
7、针对性:紧密联系实际,关注学生个性差异,遵从其身心发展规律。

 

 

 

教学策略
(40分)

8、优化导入设计,导入富有时代感;通过精心设计教学过程,适当补充与学生生活相关联的教学材料,激发学生的学习兴趣。
9、能有效利用符合学生实际的教育资源大胆地处理、开发教材,灵活整合课内外知识,注意典型问题的设计、分析、解决,在教学中注重学法指导,指导学生学会自主学习和自我评价。
10、能指导学生大胆质疑,培养学生发现问题、解决问题的能力。
11、能组织多种形式的课堂教学活动,正确运用肯定和奖励,采用适当的竞争方法,营造民主、和谐、积极向上的课堂氛围。

 

 

教学素养
(15分)

12、教态自然,衣着整洁,举止得体。
13、普通话标准流利,语言表达准确、精炼、形象、生动。语速适中,有亲和力、感染力和启发性。
14、有较强的课堂调控能力,善于反馈调整,关注课堂新生成问题的解决,应变力强。
15、多媒体课件选择恰当,制作精美,操作娴熟。
16、板书布局合理,内容精要恰当,书写规范美观。

 

 

教学特色

效果
(15分)

17、教师教学方法有特点,教学艺术有特色,学科特点鲜明。
18、达到预定的教学目标,不同层次的学生均有明显收获。
19、学生注意力集中,课堂气氛活跃,学习兴趣浓厚;课堂中能够进行有效的合作与平等的交流,使学生有充分参与的时间和空间。
20、学生的思维得到启发,不断地提出问题,积极地思考问题、分析问题,学生的创造性能力得到培养。

 

总 分

 

评 委_____________ 年 月 日

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